2017年12月3日，湖南省長沙市望城區(qū)教育局局長曹小平和中國教育學會高中教育專業(yè)委員會副理事長、湖南省人民政府督學、湖南師范大學附屬中學校長常力源等一行，在圣陶教育相關(guān)負責人的陪同下，實地參觀考察了江蘇省蘇州中學、蘇州工業(yè)園區(qū)第二實驗小學、蘇州高新區(qū)實驗初級中學等蘇州知名中小學的教育教學工作。

隨后，曹小平局長及常力源校長等一行到訪江蘇圣陶教育參觀交流。

曹小平（中）、常力源（右）等一行參觀圣陶

曹小平局長及常力源校長一行人首先參觀了圣陶教育的辦公環(huán)境和企業(yè)文化建設(shè)，并就圣陶教育的教育理念、發(fā)展歷程等情況作了簡單了解。

在隨后的座談會上，圣陶教育STEAM教育研究中心總監(jiān)馮偉成就圣陶教育的市場藍海、行業(yè)痛點、STEAM教育和研學旅行的業(yè)務模式及解決方案、競爭優(yōu)勢等發(fā)展情況進行了詳實介紹。

通過深入探討交流后，大家一致肯定了圣陶的教育教學理念具有前瞻性、富有引領(lǐng)性，順應了教育新形勢，為中國素質(zhì)教育的改革提供了學習的好樣板，并對圣陶一年多來在STEAM教育、研學旅行等創(chuàng)新教育領(lǐng)域的探索實踐以及各方面都取得的顯著成果進行了高度評價。

此外他們也指出了STEAM教育對老師跨學科教學能力要求很高，教師培訓問題成為推進STEAM教育中最重要的一環(huán)。

STEAM教育風靡世界，但課程研發(fā)與師資培養(yǎng)尚亟待提升。對此，圣陶教育CEO陶金先生在會上指出，當前STEAM教育缺少健全的體系，圣陶教育正努力構(gòu)建中國本土化STEAM教育體系，促進STEAM教育的快速發(fā)展。

此前，圣陶教育在今年7月便針對中國教育學會“十三五”教育科研規(guī)劃課題——“基于創(chuàng)客教育的STEAM教育課程開發(fā)與應用研究”，開展并完成了全國首套小學段整套STEAM教育教材的研發(fā)； 并于日前實現(xiàn)了首期STEAM師資培訓的圓滿成功，開啟了教師培訓之門。

在打破學科本位與知識本位的思路下，在研發(fā)品質(zhì)課程的同時，同步進行STEAM實驗室建設(shè)和專業(yè)師資培訓， 讓學生在探索式教育的場景氛圍下，通過專業(yè)教師高效地啟發(fā)引導，真正踐行STEAM教育的核心理念及創(chuàng)新內(nèi)容，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升探索未知的能力，成就學生的個性化、多元化成長。

順應時代新的要求，適應教育新形勢，創(chuàng)新性進行教育教學改革，成為每個中小學厄待解決的現(xiàn)實話題。圣陶教育將更加努力地做好各方面工作，積極通過STEAM教育課程的構(gòu)建，實施發(fā)展學生的學科核心素養(yǎng)，落實“立德樹人”這一根本任務，進一步深化面向未來的教育改革，努力在新優(yōu)質(zhì)中小學素質(zhì)教育的道路上走得更快，走得更遠。